Opetusrobotiikka on koulutussektorilla sovellettava robotiikan ala, joka kannustaa abstraktiin oppimiseen ja monimutkaisiin käsitteisiin.
Toisin sanoen koulutusrobotiikka yrittää robotiikan perusperiaatteisiin perustuvan metodologian avulla edistää luovuutta, matematiikan ja tekniikan käyttöä poikkitieteellisesti.
Opetusrobotiikan alkuperä ja kehitys
Yleensä tämä käsite johtuu enimmäkseen vuoden 2000 alusta, jolloin MIT (Massachusettsin Teknologian Instituutti) ja leluyritys LEGO, käynnistää teknologiaan perustuvan koulutusprojektin LEGO ja ohjelmointikieli, jonka tarkoituksena on olla edullinen oppiminen lapsille.
Myöhemmin tällä kertaa vain MIT kehitti ohjelmointikielen, jonka tarkoituksena oli oppia ohjelmoimaan jo varhaisesta iästä alkaen. Hänen nimensä oli Naarmu ja viimeisin versio vuodelta 2018.
Sekä robotiikka että ohjelmointi ovat aiheita, jotka pyrkivät yhä enemmän sisällyttämään ne opetusmaailmaan. Tämä, koska he ovat ammattilaisia, joille kysyntä on yhä suurempi.
Joitakin näistä ammateista kutsutaan nimellä "STEM", Tiede, tekniikka, tekniikka ja matematiikka.
Koulurobotiikan edut ja haitat
Koulurobotiikkaan liittyy melko monta etua, mutta jos mainitsemme vain tärkeimmät, ymmärrämme, että se on välttämätöntä paitsi tulevaisuuden, myös koulutusalan kannalta todellisen raikkaan ilmaa:
- Pelaaminen päästrategiana. Sen avulla voimme oppia simuloimalla peliä.
- Matematiikan ja tekniikkaan liittyvien tieteenalojen käyttö ja yhdistäminen. Tämä on avainasemassa, koska molemmat tieteenalat hylätään usein monimutkaisuudestaan. Lisäksi molempien yhdistelmä tekee siitä vieläkin tehokkaamman.
- Välitön käytännöllisyys. Opit tekemällä, eikä vain lukemalla.
- Ylempien opintojen edeltäjä. Varhaisesta iästä lähtien opetetaan, että tekniikka ja matematiikka ovat loogisia aiheita. Tulevaisuuden vaihtoehtona on enemmän kuin mahdollista, että väestön leimaaminen mahdottomasta tai hyvin monimutkaisesta kurinalaisuudesta lopulta häviää.
On huomattava, että koulutusrobotiikan toteuttamisesta on enemmän etuja, mutta nämä 4 ovat tärkeimmät syyt ottaa se huomioon tulevaisuudessa.
Koulutusrobotiikalla on kuitenkin myös potentiaalisia haittoja:
- Ylimääräinen automaatio. Automaatio on hyvä, mutta ajattelu, että kaikki voidaan tai pitäisi automatisoida, voi johtaa keskeneräisiin tai virheellisesti suoritettuihin tehtäviin.
- Ne eivät ole täydellisiä. Kuten kaikki muutkin, robotit tarjoavat suuria etuja, mutta meidän on vältettävä näkemystä, joka kertoo meille, etteivät ne koskaan petä. Robotit voivat epäonnistua, ja tärkeintä on henkilön arvio.