Strukturalistinen koulu on taloudellisen ajattelun koulu, jonka psykologit ja sosiologit perustivat vuonna 1950. Tämä tunnetaan yritysten kärsimien ongelmien sekä niiden alkuperän tutkimuksesta. Ja kaikki tämä perustuu viestinnän ja auktoriteetin kaltaisiin pilareihin.
Strukturalistinen koulu on siis koulu, joka keskittyy tutkimuksessaan tiettyyn taloustieteiden alaan: yritystaloustieteeseen. Tässä mielessä havaitaan, että yritysten ongelmat johtuvat neljästä avaintekijästä: viestintä, auktoriteetti, käyttäytymisrakenne ja virallistamisrakenne.
Siksi tämän ajattelutavan tarkoituksena on tutkia yritysten kokemia ongelmia aiemmin mainittujen pilarien perusteella. Yritysten matalan tuottavuuden seurauksena 1950-luvun lopulla taloustieteilijät ja strukturalistisen koulun jäsenet pyrkivät vastaamaan ongelmiin, jotka aiheuttivat tämän matalan tuottavuuden. Tämä perustuu henkilöstöresursseihin ja yrityksen rakenteeseen.
Toisin sanoen tämä koulu yhdistää taloustieteen psykologiaan ja sosiologiaan. Tällä tavoin se yrittää antaa vastauksia täydentävien tieteiden kanssa, jotka voivat olla merkityksellisiä yritysten tutkimuksessa.
Täten tämä koulu toteuttaa yhteiskuntatieteiden tekniikoita tarkkailemalla, onko olemassa muita muuttujia, jotka vaikuttavat yritysongelmiin ja jotka meidän on otettava huomioon, ja että koska täydentävää psykologista ja inhimillistä analyysiä ei ole integroitu, sitä ei ollut a priori havaittu .
Merkittävimmistä rakenteellisista kirjoittajista erottuu saksalainen sosiologi ja ekonomisti Max Weber.
Rakenteellisen koulun ominaisuudet
Strukturalistisen koulun merkittävimmistä ominaisuuksista on syytä korostaa seuraavaa:
- Se perustuu yrityksen taloustieteen tutkimukseen.
- Tarkkaile yritysten kokemia ongelmia ja yritä löytää ne tekijät, jotka korostavat niitä.
- Tutkimuksessaan se toteuttaa taloustieteen lisäksi sosiologiaan ja psykologiaan liittyviä tekniikoita. Siksi se perustuu neljään pilariin, joita on tutkittava näiden muiden tieteiden tekniikoilla. Nämä pilarit ovat auktoriteetti, viestintä, käyttäytymisrakenne ja virallistamisrakenne.
- Näiden neljän pilarin pohjalta se pyrkii vastaamaan yritysten kohtaamiin ongelmiin, jotka liittyvät muun muassa tuottavuuteen, voittoihin ja henkilöstön motivaatioon.
- Tärkeimmät rakenteelliset rakentajat perustivat ideoitaan näistä merkittävimmän saksalaisen Max Weberin teoksiin.
Rakenteellisen ajattelun pilarit
Strukturalististen teorioiden kehittämiseksi tämän ajatuskoulun kirjoittajat perustivat nämä ajatukset neljään yhteiseen elementtiin, jotka kaikki yritykset esittävät. Elementit, joilla voi siis olla jotain tekemistä heidän käyttäytymisensä kanssa ja siten heidän onnistumistensa ja epäonnistumistensa kanssa.
Siksi puhumme neljästä elementistä, jotka ovat seuraavat:
- Viestintä: Yrityksen jäsenten välinen kommunikointi määrää suuremmassa tai pienemmässä määrin yrityksen menestymisen.
- Viranomainen: Kaikilla yrityksillä on rakenne, joka määrittää hierarkian yrityksen jäsenten välisissä suhteissa. Ja meillä on ihmisiä, jotka huolehtivat toisista, joten se on toinen tekijä, joka on otettava huomioon.
- Käyttäytymisrakenne: Se on tapa, jolla yrityksessä työskentelevät henkilöt käyttäytyvät, samoin kuin tapa, jolla työnjako toteutetaan, ja tämä vaikuttaa työntekijöihin.
- Muodostamisrakenne: Säännöt ja määräykset, joiden mukaisesti yritys kehittää toimintaansa. Toisin sanoen institutionaaliset puitteet, joissa yrityksen työntekijöiden on elettävä ja työskenneltävä.
Kuten näemme, puhumme elementeistä, jotka liittyvät läheisesti aloihin, kuten sosiologiaan, perustuen ihmisen käyttäytymiseen sekä psykologiaan, jolla on samanlaiset ominaisuudet, samalla kun keskitymme tutkimukseen ihmismieliin.
Strukturistit keskittyivät kehittyneiden tekniikoiden ansiosta tutkimuksiinsa byrokratiaan (ja sen vaikutukseen yrityksiin) ja henkilöresurssien vaikutukseen yritysten menestykseen tai epäonnistumiseen. Lyhyesti sanottuna hän keskittyi tutkimuksissaan yritysten käyttäytymiseen tutkimalla niiden esittämää inhimillistä tekijää.
Rakenteellisen koulun teoriat
Kuten mikä tahansa taloudellisen ajattelun virta, myös strukturalistisen koulun teoria perustuu sarjaan pilareita, jotka tässä tapauksessa on kehittänyt tunnettu taloustieteilijä Max Weber. Weberin tekstien perusteella strukturalistit muotoilivat monet hypoteeseistaan.
Siten tämä koulu erottuu tutkimuksesta siitä, miten inhimillinen komponentti vaikuttaa yrityksen sisällä edellä mainittujen pilarien perusteella. Tässä mielessä se tutkii, miten viranomaissuhteet, viestintä, byrokratia ja sääntöjen ylitys vaikuttavat muun muassa yrityksen toimintaan.
Ja se on, että yrityksessä, kuten elämässäkin, ihmisellä on tarpeita, jotka yritys tai sen johtajat saattavat tyydyttää tai eivät. Kun nämä tarpeet eivät ole tyydytettyjä eikä johdolla ole henkilöstön esittämien intressien mukaisia etuja, konflikteilla voi olla vakavia vaikutuksia itse organisaation menestykseen tai epäonnistumiseen.
Tällä tavalla kehitetään monia teorioita, joissa inhimillinen tekijä pidetään yrityksen toiminnan ratkaisevana tekijänä, ulottamalla ne ajan myötä monille muille aloille.
Erinomaisimmat rakenteellistuneet koulun kirjoittajat
Tunnetuin strukturalistisen koulun kirjoittaja, jota voimme kutsua sen tekijäksi par excellence, on saksalainen syntyperäinen ekonomisti ja sosiologi Max Weber.
Weberin teksteillä strukturalistinen koulu kehitti lukuisia postulaatteja, jotka otetaan huomioon taloustieteessä.
Weberin lisäksi on kuitenkin kätevää korostaa muita merkityksellisiä nimiä:
- Ralph Dahrendorf.
- Chester Barnard.
- Amitai Etzioni.
- Renate Mayntz.
Latinalaisen Amerikan rakenteellinen koulu
On syytä huomata erot tässä artikkelissa mainitun strukturalistisen koulun ja Latinalaisessa Amerikassa kehittyvän strukturalistisen koulun sekä tämän rikkaan alueen muodostavien maiden välillä.
Tässä mielessä Latinalaisen Amerikan strukturalistinen koulu on ajattelutapa, jossa katsotaan, että Latinalaisen Amerikan alueen ongelmat johtuvat kehittyneen järjestelmän: kapitalistisen järjestelmän toimintahäiriöistä.
Alueen ongelmien ratkaisemiseksi rakenteelliset edustajat katsovat siksi, että on tarpeen puuttua uudistuksiin ja rakennemuutoksiin, jotka tässä mielessä mahdollistavat näiden talouksien moitteettoman toiminnan; poistamalla sen seurauksena kapitalistinen komponentti ja siirtymällä kohti uutta, alueelle vähemmän haitallista mallia.
Kun otetaan huomioon uuden luonteen ja erot kehittyneiden talouksien kanssa, strukturalistit katsovat, että nämä (Latinalaisen Amerikan) taloudet ovat pysähtyneet useiden rakenteellisten ongelmien takia, ja saman tyyppisten uudistusten kanssa on taisteltava todellisen lähentymisen mahdollistavan kehityksen saavuttamiseksi; vaikka uudistukset tehdäänkin kehittyneiden talouksien vahingoksi.
Tämän trendin ilmaantumisen ansiosta kehitettiin sellaisia aloitteita kuin ECLAC: n perustaminen. Toisin sanoen Latinalaisen Amerikan ja Karibian talouskomissio, jonka YK perusti vuonna 1948.
