Sopeutuvatko yliopistot tekniikan kehitykseen?

Sisällysluettelo:

Sopeutuvatko yliopistot tekniikan kehitykseen?
Sopeutuvatko yliopistot tekniikan kehitykseen?
Anonim

Yliopistoissa, joissa tekniikalla on merkittävä rooli, tekniikan kehitys on tuonut esiin mahdollisuuden vähentää koulutusprosesseja siten, että ne ovat paremmin mukautettavissa työmarkkinoille.

Teknologian etenemisvauhti on monissa tapauksissa melko ylivoimainen. Koko historiamme aikana viime vuosina tapahtuneet teknologiset muutokset ovat keskittyneet massiivisesti. Voisimme sanoa, että 2000-luvulla tietämyksen laajentamis- ja edistymisvaihe on ottanut suuren harppauksen, mikä on synnyttänyt innovaatioiden virran, joka on johtanut edistymisen valtavaan kasvuun.

Jos tarkastelemme taloushistoriaa, voimme nähdä, kuinka vuosien varrella tapahtuneista innovaatioista huolimatta talouden ja tieteen suuret edistysaskeleet ovat keskittyneet hyvin. Varsinkin pienissä yksittäisten jaksojen sarjoissa - kuten teollisen vallankumouksen tai neoliittisen aikakauden sisäänkäynti -, jotka jo heidän aikanaan merkitsivät elämäämme sekä tapaa, jolla järjestymme yhteisössä.

Kuten sanon, joukko muutoksia, jotka olivat ratkaisevia, mutta toisin kuin nykyiset, eivät tapahtuneet niin vakavasti ja massiivisesti. Nykyään tämä ei kuitenkaan tapahdu samalla tavalla. Kymmenen vuoden aikana, jos katsomme taaksepäin, on ilmestynyt joukko innovaatioita, jotka tietämättä ovat tuottaneet suuria muutoksia - erittäin häiritseviä -, jotka ovat vaikuttaneet suoraan tapaan toimia vuorovaikutuksessa yhteiskuntana. Elämäntavoistamme kulutustapoihin, edistysaskeleet ovat olleet niin massiivisia ja häiritseviä, että viime vuosina olemme muuttaneet tapamme olla yhteydessä toisiinsa.

Muutokset, jotka eivät ole liian kaukana tulevaisuudessa, on tarkoitus tehdä samalla tavalla, jopa työmarkkinoilla. Ja kyllä, työmarkkinoilla, jotka olemme sanoneet. No, McKinsey-instituutin viimeisimmän automaation ja työllisyyden tutkimuksen mukaan robotit ja automaatio pyrkivät valloittamaan työmarkkinat, mikä johtaa robottien aikakauteen, joka jättää taakse kaikki koneet riippumatta siitä, kuinka loistava. Myös ihmiset, jotka he korvaavat alkeellisemmissa, vähemmän tuottavissa ja toistuvissa tehtävissä. Tutkimuksessa arvioidaan korvaavan viidesosa työvoimasta.

Lyhyemmät ja intensiivisemmät harjoitusprosessit

Viime vuosina, erityisesti Yhdysvalloissa, eri paikkoja ei ole merkitty - joista voimme mainita Piilaakson Kaliforniassa tai Israelin tapauksen -, joissa taistelu voittaaksemme ja johtaaksemme teknologista kilpailua on keskittänyt suuren joukon suuret yritykset, etenkin teknologiasektorilla, paikoissa, innovaatioiden ja kehityksen keskukset, jaettuna eri puolille maailmaa. Eeppikeskukset, jotka mullistavat tapamme, jolla edes työskentelemme.

Esimerkiksi Piilaaksossa teknologiayritysten määrää on vaikea määrittää. Mikä tahansa teknologian kehittämisyritys sekä alan startupit haaveilevat matkansa aloittamisesta tai lopettamisesta Piilaaksossa. Teknologinen kohde, jossa innovaatioista on tullut alueen vaurauden peruspilaria. Tässä paikassa ovat muun muassa Google, Microsoft, Facebook ja monet muut yritykset.

Tämä tilanne on johtanut siihen, että esimerkiksi mainitulla alueella sijaitsevat yliopistot ovat mukauttaneet akateemisia mallejaan tämäntyyppisiin yrityksiin. Opinnoilla on monissa yhteyksissä suuri suhde yrityksiin, koska akateemisen prosessin päätyttyä nämä yritykset palkkaavat opiskelijoita. Lisäksi tarjoamalla heille apurahoja opintojen rahoittamisen lisäksi myös oman teknologiayrityksen perustamiseen tai jopa ammatillisen uran aloittamiseen itse yrityksessä.

Näiden mukautusten joukossa, yksi merkittävimmistä ja kiinnittäneen monien uteliaiden huomion teknologia- ja akateemisissa asioissa, on analyysi ja tutkimus, jota tehdään yliopistossa, kuten Kalifornian Stanfordissa, oppimisprosessien kestosta. Näissä tutkimuksissa akateemisten prosessien rajoittamisen vaikutus teknologia-asioissa, mikä on tämän tavoitteen syy, että tutkimukset sopeutuvat paremmin tieteelliseen ja teknologiseen kehitykseen. Oppimisprosessien lyhentäminen, jonka tarkoituksena on opiskelijoiden liittyminen aikaisemmin alueen teknologiayrityksiin.

Teknologian edistymisen aste on herättänyt ajatuksen, että kun opiskelija aloittaa uransa tekniikassa, opintojensa lopussa ensimmäisten vuosien aikana hankittu tieto on jo vanhentunut. Teknologinen kehitys, jatkuvat muutokset aiheuttavat yliopistojen ja niiden siirtämän tiedon jatkuvan vanhentumisen. Edistyminen, johon on vaikea sopeutua ja jonka hän aikoo kohdata mahdollisen akateemisen ajan lyhentämisen avulla, jonka avulla opiskelija voi hankkia mahdollisimman ajantasaista tietoa mahdollisimman lyhyessä ajassa ja pystyy nopeasti saamaan työvoiman markkinoida.

Ja tosiasia on, että vaikka emme ole tietoisia siitä, teknologiasektori ylläpitää hyvin kiihtyneitä rytmejä, mikä estää kaiken vuodessa tuotetun kehityksen toteuttamisen opetussuunnitelmissa samanaikaisesti. Ja puhumme Piilaaksosta ja Stanfordista, jos puhumme Argentiinasta tai Espanjasta, tilanne on vieläkin käsittämättömämpi. Tämä on synnyttänyt tämän ajatusvirran, jonka kautta akateemisen tiedon on tarkoitus mukautua paremmin ammatilliseen maailmaan, jolloin opiskelijat voivat soveltaa 100% tiedosta ilman sitä valmistuessaan ammattimarkkinoille saavutettuaan edellä mainitun vanhentumisen.

Tilojen vähentäminen, kustannusten pienentäminen

Kun puhutaan amerikkalaisista yliopistoista, ensimmäinen asia, joka tulee mieleen, on yleensä niiden korkea laatu ja kansainvälinen arvostus. Opiskelu Harvardissa tai Stanfordissa ei ole kaikkien saatavilla, koska puhumme oppilaitoksista, joista on tullut koulutusmekka globaalilla tasolla. Ei kuitenkaan valintaperusteet ole ainoa asia, joka estää opiskelijoita menemästä opiskelemaan tällaisissa oppilaitoksissa. Hinnoilla on myös ollut ratkaiseva merkitys tässä ilmiössä, koska ne ovat melko korkeat toisin kuin muut oppilaitokset.

Akateeminen kupla Yhdysvalloissa on erittäin suosittu. Kuplan, jossa opiskelijoiden on kohdattava suuri velka opiskellakseen opinto-ohjelmiaan arvostetuissa yliopistoissa, joissa työmahdollisuudet ovat nopeammat ja tehokkaammat. Laajentuva kupla, joka on tuottanut suuren määrän velkaantuneita opiskelijoita, jotka jatkavat opiskelulainojensa maksamista palkoilla, joita he saavat yrityksissä tehdystä työstään. Jotkut lainat, joille ei ole ominaista, että ne ovat tarkalleen alhaisia.

Tämä on jotain, joka, jos tämä rajoitus ilmenee opintoprosesseissa, voi paitsi aiheuttaa opintojen suuremman sopeutumisen ammattialalle, mutta joka voi puolestaan ​​alentaa tutkimuksen kustannuksia huolimatta siitä, ettei sitä ole kyseenalaistettu. opiskelijat. Puhumme siitä, että jos käytetään kahden vuoden ajaksi keskittyneitä akateemisia prosesseja, opiskelijan ei tarvitse maksaa niin suurta lukua, koska ajat, oleskelut ja kaikki, mitä tämä merkitsee, olisi vähentynyt, samalla kun uppoutuminen työmarkkinoille edistyisi, mikä edistäisi käsitystä palkoista.

Lisäksi monet yritykset yhdistävät akateemisen opiskelun opintoprosessiin, jonka heidän on suoritettava tullessaan tiettyyn yritykseen, jotta he voivat mukauttaa tietonsa yrityksen filosofiaan ja toimintatapoihin. Nämä prosessit yhdistävät monta kertaa kaiken hankitun teoreettisen tiedon, kykenevät - sopeutumis- ja toteutusprosessin aikana - korvaamaan lukuvuoden, jolloin ne voidaan tukahduttaa virallisissa opinto-ohjelmissa.

Tällä, kuten sanoimme, voi olla positiivinen vaikutus kustannuksiin. Kustannusten alentaminen voisi mahdollistaa opiskelijoiden suuremman upottamisen näihin yliopistoihin, jolloin muodostuu joukko paremmin koulutettuja ammattilaisia ​​sekä kilpailukykyisempi ja kehittyneempi työvoima. myös vähemmän velkaa. Kuten sanon, jotain, jota ei ole vielä kyseenalaistettu, mutta joka voisi toimia epäilemättä.

Jos on epäilystäkään hälventää, ei ole, että teknisen kehityksen aste vähenee rajusti muutamassa vuodessa. Löydöt ja tiede etenevät harppauksin, mikä vaikuttaa talouteen. Darwin sanoi, että selviytyvät lajit sopeutuvat parhaiten erilaisiin skenaarioihin, mikä antaa paljon miettiä yliopistojen sopeutumista. Sopeutuminen, joka ellei sitä anneta, voi johtaa meidät hypoteesiin: Selviävätkö yliopistot sellaisina kuin heidät tunnetaan? Ja jos he tekevät, ovatko he edelleen päässeet päteviin tehtäviin yrityksissä?

Vastaus tähän päivään on edelleen tuntematon, vaikka yhä useammat yritykset arvostavat muita aineettomia hyödykkeitä, joiden joukossa sopeutumisella ja kyvyillä on erittäin merkittävä rooli.