Uusklassinen taloustiede - mikä se on, määritelmä ja käsite

Sisällysluettelo:

Uusklassinen taloustiede - mikä se on, määritelmä ja käsite
Uusklassinen taloustiede - mikä se on, määritelmä ja käsite
Anonim

Uusklassinen taloustiede on a taloudellinen ajattelutapa joka perustuu ajatukseen, että tavaroiden arvo on kuluttajien sille osoittaman hyödyllisyyden tai tyydytyksen funktio.

Uusklassinen koulu syntyi 1870-luvulla. Jotkut taloustieteilijät kritisoivat termiä uusklassinen, väittäen, että se yrittää yhdistää vuosina 1870–1920 vallinneen marginalistisen taloudellisen ajattelun. Näiden ideoiden tarkoituksena oli muodostaa talous sulauttamaan se matemaattisempaan muotoon. tavalla.

Yksi perusnäkökohdista, joka erottaa uusklassismin klassisesta koulusta, on tapa, jolla he selittivät hintoja ja tavaroiden suhteellista arvoa. Klassisen koulun mukaan tavaroiden arvo selitetään niiden kustannuksilla (tarjontapuolella). Uusklassikoille tavaroiden arvo sen sijaan selitetään marginaalisella hyödyllisyydellä, toisin sanoen viimeiselle kulutetulle yksikölle (kysyntäpuolella) osoitetulla arvolla.

Yksi uusklassikkojen tärkeimmistä huolenaiheista oli resurssien optimaalinen kohdentaminen ja jakaminen yhteiskunnassa. Lisäksi he tukivat voimakkaasti vapaakauppaa taloudellisen kehityksen moottorina ja tapana hyödyntää maiden suhteellisia etuja.

Uusklassisen taloustieteen alkuperä

Uusklassismin alkuperä löytyy marginalististen taloustieteilijöiden ideoista, jotka etsivät tiukempaa taloudellista teoriaa, joka perustuu objektiivisiin matemaattisiin malleihin ja kaukana historiallisista tekijöistä.

Oli kolme suurta uusklassista koulua:

  • Englanti: Liittyy William Stanleyyn ja Alfred Marshalliin, uusklassismin suurimpaan edustajaan.
  • Itävaltalainen: Yhdessä Carl Mengerin kanssa, joka kehitti marginaalianalyysin perusteet.
  • Ranskan kieli: Missä Leon Walras erottuu, joka kehitti yleisen tasapainon teorian ja marginaalisen hyödyllisyyden käsitteen.

Uusklassisen taloustieteen peruspostulaatit

Uusklassikot keskittyivät analyysinsä valintaan eri vaihtoehtojen välillä ja marginaalimuutoksiin laskentakohteena ja yleisenä tasapainona.

Uusklassinen koulu perustuu ihmisten ja yritysten käyttäytymiseen kolmeen perusoletukseen:

  • Sekä tuottaja että kuluttaja ovat järkeviä.
  • Ihmiset pyrkivät maksimoimaan hyödyllisyytensä tai tyytyväisyytensä, kun he käyttävät tavaroita tai palveluja. Yritykset pyrkivät maksimoimaan voittonsa myydessään tavaroita tai palveluja.
  • Ihmiset ja yritykset toimivat itsenäisesti täydellisen ja olennaisen tiedon perusteella.

Samoin niiden analyysissä on useita eroja klassikkojen suhteen arvoteorian, hintojen muodostumisen ja tulonjaon suhteen. Selitämme nämä näkökohdat alla:

  • Arvoteoria: Klassiset taloustieteilijät katsoivat, että tavaroiden ja palvelujen arvo määräytyi tekijöiden kustannusten perusteella. Uusklassikot toisaalta huomauttivat, että arvon määritteli hyödyllisyys, jonka tavarat ilmoittivat kuluttajille, ja sen suhteellinen niukkuus. Tällä tavoin, mitä korkeampi hyöty, kuluttajat olisivat valmiita maksamaan enemmän. Toisaalta, mitä vähäisempi tavara on, sitä suurempi on sen arvo.
Arvoteoria klassisessa taloustieteessä
  • Hintojen muodostuminen ja tulonjako: Ennen uusklassisia ekonomisteja käytettiin sitä mieltä, että tuotantotekijöiden tulot määritettiin historiallisella prosessilla. Uusklassikot kiistivät tämän analyysin ja katsoivat, että tekijöiden tarjonta ja kysyntä määrittelivät heidän hintansa. Tällä tavoin tekijämarkkinoiden tasapaino määrää tulot ja niiden jakautumisen tuotannontekijöiden omistavien talouden toimijoiden kesken.