Tietoyhteiskunta - mikä se on, määritelmä ja käsite
Tietoyhteiskunta on yhteiskunta, joka pitää tietoa perustekijänä sen kehitykselle ja edistymiselle. Tätä varten nämä yhteiskunnat helpottavat koulutuksen saatavuutta.
Tietoyhteiskunta on siis yhteiskunta, jonka kehityksen ja kehityksen peruselementti on tieto. Nämä yhteiskunnat tekevät koulutuksen ja siten tiedon saatavuuden helpommaksi kuin muissa maissa. Tavoitteena on edistää tiedon levittämistä kykenemällä siirtämään se kaikille yhteiskunnan alueille. Näiden yhteiskuntien tavoitteena on, että tällaista tietoa käytetään tarkoituksiin, jotka mahdollistavat jatkokehityksen ja edistymisen.
Siten nämä yhteiskunnat etsivät koulutettua, järkevää, edistynyttä, sitoutunutta ja järjestäytynyttä yhteiskuntaa. Tästä syystä nämä yhteiskunnat pyrkivät edistämään kaikkia niitä tehtäviä, jotka mahdollistavat tiedon tunnistamisen, siirron ja hoidon parantamisen.
Käsitteen käytti ensin professori Peter Drucker. Kaikki tämä tieto- ja viestintätekniikan (ICT) kehittämisen jälkeen.
Tietoyhteiskunnan ominaisuudet
Osaamisyhteiskunnan määrittelevistä ominaisuuksista on syytä korostaa seuraavaa:
- Ne ovat yhteiskuntia, jotka pitävät tietoa perustekijänä kehitykselle ja edistykselle.
- Tätä varten he tekevät koulutuksen ja tiedon saatavuuden helpommaksi.
- Tällä tavoin se parantaa kaikkia tehtäviä, jotka liittyvät tiedon tunnistamiseen, siirtämiseen, hoitamiseen ja parantamiseen.
- Tämän parantamiseksi nämä yhteiskunnat käyttävät tieto- ja viestintätekniikkaa tiedonsiirron välineenä.
- Ne ovat yhteiskuntia, jotka pitävät tietoa perustekijänä talouden parantamiseksi.
Termin alkuperä
Termin alkuperän sanotaan johtuvan liike-elämän professori Peter Druckerista. Tämä professori, merkittävä yritysjohtamisen ja hallinnon tutkimuksessa, oli tämän käsitteen kirjoittaja, joka oli aiemmin keksinyt muita vastaavia käsitteitä, kuten "tietotyöntekijä".
Sen julkaisemisen jälkeen 1990-luvulla monet muut kirjoittajat syvensivät asiaa uusilla tutkimuksilla.
Tietoyhteiskuntien edut ja haitat
Vaikka mainitulla yhteiskunnalla on enemmän etuja kuin haittoja, on syytä korostaa kolikon kahta puolta arvioidakseen tätä käsitettä objektiivisesti.
Tästä syystä tietoyhteiskuntien tärkeimmät edut ja haitat on esitetty alla.
Näiden etujen joukossa on syytä korostaa:
- Ne ovat yhteiskuntia, joissa lukutaito on korkeampi.
- Edistetään yhtäläisiä mahdollisuuksia.
- He ovat järkevämpiä ja vähemmän emotionaalisia yhteiskuntia.
- Ne edistävät eettistä kulutusta ja kehitystä.
- Heillä on taipumus esittää tarjous, jolla on korkeampi lisäarvo.
- Innovaatiot ja jatkuva parantaminen ovat välineitä, jotka edistävät jatkokehitystä.
- He pitävät osaamiseen sijoittamista perustekijänä tämän yhteiskunnan mahdollistamiseksi, minkä vuoksi kehitystä todella edistetään.
Näiden haittojen joukossa on syytä korostaa:
- Heillä on taipumus olla viileämpiä ja laskevampia yhteiskuntia.
- Ajatusten monimuotoisuus, samalla kun se edistää keskustelua, edistää myös sosiaalista pirstoutumista.
- Mikä on tieto ja mikä ei?
- Kiista aiheuttaa yleensä jännitteitä väestössä.
- Inhimillisten tutkimusryhmien koordinointi on vaikeaa.
Erot tietoyhteiskunnan ja tietoyhteiskunnan välillä
Nämä kaksi käsitettä saattavat käytännössä näyttää samanlaisilta. Niissä on kuitenkin eroja, jotka on korostettava.
Näiden etujen joukossa erottuu yksi, joka osoittaa olennaisesti tietoyhteiskunnan ja tietoyhteiskunnan välisen eron.
Vaikka tieto voi olla tietoa, kaikki välitetyt tiedot eivät ole tietoja. Väärät tiedot, väärennetyt uutiset ja muut ilmiösarjat tarkoittavat, että nämä yhteiskunnat eivät edusta samaa.
Esimerkkejä osaamisyhteiskunnista
Paras esimerkki siitä, mitä voidaan pitää maailman suurimpana tietoyhteiskuntana, on Internet.
Internetin välityksellä yhteiskunta toimii vuorovaikutuksessa tiedon jakamiseksi keskenään.
